Pressemelding

I gjennomsnitt går 95 prosent av norske toåringer i barnehage, mot 63 prosent i OECDlandene. Samtidig er Norge blant landene som har den tetteste koblingen mellom foreldrepermisjon og retten til barnehageplass. Det viser OECD-rapporten Education at a Glance 2026.

De første leveårene er viktige for barns utvikling og livskvalitet. OECD trekker fram tidlig 
oppstart, høy deltakelse og tett kobling mellom foreldrepermisjon og barnehagetilbud 
som kjennetegn ved sterke systemer for de yngste barna. På disse områdene skiller 
Norge seg ut internasjonalt.

– Norge er blant landene med høyest barnehagedeltakelse i verden, også for de aller 
yngste barna. Når nesten alle barn går i barnehage, gir det oss en unik mulighet til å 
legge til rette for fellesskap, lek, læring og utvikling for alle barn, sier Sissel Skillinghaug,
divisjonsdirektør i Utdanningsdirektoratet.

I OECD-landene er det i gjennomsnitt et gap på to år mellom foreldrepermisjon og 
tidspunktet barnet har rett til barnehageplass. Norge og de øvrige nordiske landene 
skiller seg ut ved at dette gapet i utgangspunktet ikke finnes.

Samtidig understreker Utdanningsdirektoratet at OECD-tallene ikke nødvendigvis gir et 
helhetlig av situasjonen i Norge.

– Ettåringer har lovfestet rett til barnehageplass i Norge, og derfor framstår det som om 
vi ikke har noe gap mellom foreldrepermisjon og barnehagestart. I praksis varierer 
ventetiden etter når på året barnet er født. Barn som er født sent på året, må ofte vente 
lenger enn barn som er født om sommeren, sier Skillinghaug.

Kvaliteten er avgjørende

Forskning tyder på at barnehagen kan ha særlig stor betydning for barn fra familier med 
lav sosioøkonomisk bakgrunn. Samtidig er det ikke deltakelse i seg selv som er 
avgjørende.

– Skal barnehagen bidra positivt til barns utvikling, må tilbudet være av god kvalitet. Det 
handler blant annet om trygge relasjoner, god språkutvikling, lek, vennskap og et 
pedagogisk tilbud som ser hvert enkelt barn, sier Skillinghaug.