Raymond Robertsen, leder i Hovedutvalget for kompetanse. (Arkivfoto)

Fagskolen i Finnmark satser stort

Historisk utdanningsløft i Finnmark.

Lokal

Bjørn Magne Solvik

Publisert : 25.03.2026 20:00

Finnmark står foran et historisk utdanningsløft. Fagskolen i Finnmark har sendt inn fem nye søknader til NOKUT om nye studier, et arbeid gjennomført i tett samarbeid med næringslivet og forankret i en sterk, tydelig og samstemt politisk satsing.

--Dette solide løftet markerer et vendepunkt ikke bare for fagskolen, men for hele Finnmark fylke, sier Raymond Robertsen (H), leder i Hovedutvalget for kompetanse, i en pressemelding. !Historisk løft, er ordene som brukes. (Illustrasjonsfoto)

--Aldri før har fagskolen, næringslivet, fagmiljøene og politisk nivå samarbeidet så tett om utdanningsutvikling i Finnmark. Tverrpolitisk satsing på fagskolen fra fylkeskommunens side, er møtt med offensiv innretning fra fagskolens styre og rektor. Det er imponerende hvordan fagskolen har giret opp på bakgrunn av bestillingen fra oss som folkevalgte, sier Robertsen.

--Når fagmiljøet, arbeidslivet, styret og politisk ledelse trekker i samme retning, kan vi skape utdanning som er laget av Finnmark – for Finnmark. Dette betyr en satsing både i øst og vest i fylket, som vi alle kan være stolte av, fortsetter Robertsen.

Hammerfest: Tre tekniske utdanninger for framtidas industri og energi

Fylkestinget har bedt om at fagskolen legger til rette for studier gjennom ny lokasjon i Hammerfest, og Fagskolen i Finnmark har nå søkt om tre nye, praksisnære og strategisk viktige utdanninger til Hammerfest:

• Fagskoleingeniør Elkraft – 120 studiepoeng

• Fagskoleingeniør Automasjon – 120 studiepoeng

• Fagskoleingeniør etter «Finnmarksmodellen» (Elkraft, styringsteknikk og prosjektstyring) – 120 studiepoeng, 2 årig integrert modell.

Finnmarksmodellen skiller seg ut, ved at matematikk og andre teoretiske fag integreres sammen med de tekniske kjernefagene. Dette bygger på erfaringer med at mange studenter strever med de rene teoretiske fagene, og at motivasjonen for teoretisk læring vokser når teorien kobles tett til de mer praksisnære kjernefagene. Utdanningene er utviklet i tett dialog med fagrådet inne elktrobransjen. Bransjen får tilført verdifull kompetanse og dekket sin etterspørsel etter mange nye fagfolk og ingeniører de kommende årene.

Kirkenes: Tre nye tilbud innen helse, miljø og infrastruktur

Kirkenes får tre faglige nyvinninger som styrker kompetansetilbudet i Øst Finnmark:

• Klinisk observasjon og vurderingskompetanse innen helsefag – 60 studiepoeng

• Miljø og bærekraft i anlegg og bergverk – 30 studiepoeng, egen søkbar modul

• Ny modul for vei, vann og avløp (VVA) – 30 studiepoeng

Studiet innen helsefag er utviklet i samarbeid med helsetjenesten, kommunene, USHT og Øst-Finnmark kunnskapssenter. Studiene innen anleggsfag er utviklet sammen med fagråd innen anlegg og bergverk.

Nordkapp: Sjøkapteinutdanning og maritim satsing

Nordkapp er Fagskolen i Finnmarks viktigste maritime lærested, med den toårige nautiske utdanningen som fører fram til sjøkaptein med mulighet for å jobbe over hele verden. Fagskolen utvikler nå dette tilbudet videre med mål om fagområdeakkreditering innen maritim utdanning. Dette peker mot å kunne tilby utdanning både som maskinoffiser og fagskoleutdanning innenfor maritim elektro.

Satsingen styrker Nordkapp som et arktisk maritimt kompetansesenter og gir næringen tilgang på kvalifiserte sjøfolk i en region hvor kystberedskap, fiskeri og maritim trafikk er helt sentrale

Alta: Muligheter innen turisme, byggfag og IT

I Alta holder fagskolen på med kartlegging av arbeidslivets behov og tilhørende etterspurte utdanningstilbud. En form for tilpasset utdanning innen reiseliv og turisme er etterspurt, og det jobbes med å konkretisere grunnlaget for slike studier. Kartleggingen så langt har også pekt mot nærmere undersøkelser spesielt knyttet til studier innen byggfag og IT.

Oppdrettsnæringen har en sterk posisjon i Finnmark, og fagskolen er også i gang med å etablere et eget prosjekt for å utvikle tilpasset fagskoleutdanning innen akvakultur. Fra bransjen er det pekt spesielt på behov for kompetanse innen driftsledelse for oppdrettsanlegg og verdikjeden i næringen, og fagskolen legger dette som en føring inn i sitt utviklingsprosjekt.