Pressemelding

I budsjettuttalelsen til kommunedirektøren er det foreslått store kutt i skolen. Her foreslåes det at man de neste tre årene skal ta ned hele fem lærerstillinger. I løpet av de siste årene er det allerede kuttet fem lærerstillinger og nå ønsker man altså å kutte ytterlige fem stillinger. Dette bekymrer oss i Utdanningsforbundet når vi vet at man allerede opererer med et minstetimetall for eleven og er så å si på grunnlinja av hva grunnbemanningsbehovet for Honningsvåg skole er.

Oppvekst, velferd og kultursjefen har ved flere anledninger uttalt at Honningsvåg skole ligger godt over minstenormen for lærertetthet hvis man ser på landsgjennomsnittet. Lærertetthet er et gjennomsnitt som regulerer forholdet mellom tallet på lærere og elever i ordinær undervisning. Lærerårsverk som brukes til spesialundervisning og andre forhold holdes utenfor. Derfor mener Utdanningsforbundet at å bruke minstenormen for lærertetthet som en begrunnelse for å kutte i stillinger blir feil, og en merkelig måte å bruke tallene på.

Utdanningsforbundet stiller seg undrene til argumentasjonen ved å sammenligne

Honningsvåg skole med andre store skoler i større byer. For eksempel hvis vi sammenligner Honningsvåg skole med en skole fra Oslo har ikke vi samme mulighetene til å fylle opp klassene slik at man er nærmest mulig minstenormen. Honningsvåg skole har bare ett 6. trinn, altså en klasse på 28 elever. Denne klassen må dermed deles i to med to lærere, mens en skole i Oslo kan ha tre klasser (maks 100 elever) som er fordelt på fem lærere.

Minstenormen sier at man skal ikke ha flere enn 20 elever per trinn i 5.-7. trinn. Oslo-skolen kan altså fylle opp klassene nærmere minstenormen, slik vil de da også score lavere enn oss på lærertetthet i henhold til minstenorm. Lærertetthet kan med andre ord ikke bare minkes selv om antall elever går ned, da den baserer seg på et gjennomsnitt. Undervisningen skal fortsatt være pedagogisk og trygghetsmessig forsvarlig etter opplæringsloven.

Kommunedirektøren argumenterer i sin innstilling til budsjettvedtak med at det ikke er noen sammenheng mellom god lærertetthet og resultater i skolen. Nordkapp kan ikke vise til bedre resultater på nasjonale prøver og lignende enn andre kommuner med dårligere lærertetthet. Videre sier han i innstillingen at vi må fokusere på å øke kvaliteten i opplæringen. Utdanningsforbundet stiller seg undrende til om å redusere lærertettheten og minke ressursene i skolen ved å kutte lærerstillinger vil gi bedre resultater og bidra til å øke kvaliteten i opplæringen for elevene i Nordkapp kommune?

Vi vil til slutt minne om at de fleste partiene hadde satsning på barn og unge på sitt valgprogram sist høst, så da passer det å avslutte med spørsmålet som vi startet med.

Satser Nordkapp kommune på barn og unge?